2009关丹儿童阅读营：参营感想5

5/12/2009

今天用了早餐后便匆匆赶去讲堂设置上课要用的东西。小朋友们都到齐后，我们开始上课。这堂课上得不大顺利，因为学生的反应不大，课堂气氛不妥当，也许是教 师太严肃了。本想开开心心地上课，没想到自己的紧张情绪影响了一切，讲解时的思绪也一团糟。欣慧强调说我教得不活、不轻松，也许真的得像她这位天生的演员 学习。至于佩凤的课，气氛刚好相反，由于突然停电，一堂感性的课演变成学生哈哈大笑的场面。

今天的户外活动是侦探游戏，我帮忙演出“管理员”一角。这真是我生平第一次参与和观看侦探游戏，谢谢泰忠给了我这个机会。不晓得是不是演得过火 了，“管理员”无端端成为嫌疑犯之一，我便打蛇随棍上充分发挥我演绎泼妇的本色。短短几个场景的演出，竟让小朋友们过后一见到我就叫“管理员”，真想不 到。比起儿童文学课堂，侦探游戏的演员更叫小朋友们印象深刻和喜欢，这就是教师与生活营工委的分别。我在进行教学时以一贯的拘谨方式和小朋友谈话，难免他 们不感兴趣。在教师和欢乐魔法师之间取平衡点，我尚未把这点做得很好。过后，我想办法让小朋友们对课堂的刻板印象改变，希望他们别一听到上课（魔法课堂） 就无精打采起来。

当晚的检讨会，大家提出我的课件不够吸引，我便再上网看看有什么精彩的图片能把它放进课件里（当时头脑不灵光，想到的办法就只有这个）。刚好找到 《书本里的蚂蚁》的绘本，我把该绘本的图片一张张放进课件，做了个新的，把之前设计的东西放弃了。也不晓得自己那么做好不好，只是迷迷糊糊地做到凌晨三 点，过后上床睡觉去。