融合智慧 · 共筑未来 （上）
5 个月前
倒数新年的中午
2010年1月5日星期二2009年12月31日
今晚我们搞火锅倒数新年，晋方说他明天没摆档今天来庇劳跟我一起庆祝，我真的好高兴。
中午，我和姐到芙蓉去做一些东西。一到芙蓉，我们先去素食馆买斋料。姐姐很喜欢吃这些豆制的食品，一到那里便接二连三地挑选了许多斋料，包括素虾、素蟹柳、素海参、素猪肚、素鱼丸、素酿豆腐、素鸡肉、素羊肉……这样一包包地买下去，竟共计RM46！当时我才确信斋料真的很贵。
提着那袋重重的战利品，我们向下一站出发——Maxis Centre。人在新山的哥哥要申请住家式网络服务，但他的名字已被列入黑名单，便说用我的名字代他申请。庇劳没有Maxis Centre，我们便到芙蓉来办，但也不晓得芙蓉的Maxis Centre在哪里，上网查询得到的地址是“新街”的某个角落。素食店老板说那条街很靠近，建议我们步行过去。于是，我们在烈日当空的街道上展开了接近1小时的寻宝游戏，又问路又盲头苍蝇乱撞的，最后终于香汗淋漓地踏入离斋馆相距甚远的Maxis Center——原来该中心已搬到较远的地方，却没更新网络上的地址。至于那间分行的服务效率，我只能用“快”一字来形容……当时我和姐面对着服务员整个小时，看着他们慢条斯理地东弄弄、西点点，差点睡着了。
把这项任务搞定后，我们两个傻婆又从南回到北，往Terminal 1走去办下一件事。哥哥真该请我们吃大餐，为了他这条电话线，我们花了多少时间，还破了自己今年的最远步行纪录！
走进Terminal 1附近的一家理发店，接待我的是位男理发师。为什么会突然剪头发？除了因为快开学了想修修头发，还因为想以新发型迎接新年，想让晋方待会儿见到我时有个惊喜。之前本来要留长发做离子烫的，但最近头发越来越少了，怕烫了看起来扁扁的，也怕产生掉发等负面效果，便打消念头。经过前一晚与妹妹的商讨，我决定把头发剪成bob，除了因为短发较清爽，还因为晋方喜欢看我留短发。
把我想要的发型告诉理发师后，他开始拨着我颈后的发尾，我才想到刚才的马来松已令我满头大汗，让他碰到这粘粘的头发，真不好意思。他开始帮我理着头发，一边剪一边和我谈天。这个人声量低却偏要一直讲个不停，我半聋的耳朵好辛苦。
“你今年几岁？”
一听见这问题，我有点惊讶，心想他问来做什么。
“怎么啦？没什么好隐瞒的嘛，又不是不见得人。”
“我二十一了。”
“噢……还很年轻嘛，我跟你同年哦。在做工？还是读书？”
“读书。”
我心想：他不会问我读什么吧？
“读什么？”
“……我读老师的。”
不是老师这行见不得人，只是它在大部分人眼中比较特别，大家一听到总会以某种“另类”的想法评定老师。我不想那么高调，因为懒得回答太多问题。
“噢！读老师啊？很好啊。不会失业，假期又多，又轻松……”
他说了好多老师的“幸福”事项，我心里不是那么想，但懒得解释，便一笑置之。
“你喜欢当老师吗？”他问。这可问倒我了。
“唔……以前是申请到就去咯。但兴趣是可以培养的啦。”
“给作我，是对老师这行没兴趣的。不懂呢。”
“噢。”我也没问为什么。也许老师对他来说是毫无创意和挑战的工作吧。
“你的朋友是读什么的？”他两手正忙着，用头向我姐那方向挥了一挥。
“那是我的姐姐。她读大众传播。”
“噢……有样子看的，一个人是不是读老师，很容易看得出来。”
这番话不懂是在说老师给人的感觉呆板，还是说读老师的人特别有气质，呵呵。过后，他还跟我说了很多有关老师的话题，我只是听而已，没什么回应。
“你知道明天是什么日子吗？”他突然问。
“明天？1月1号？新年咯。”
“对的。所以？今晚没去庆祝？”
“我们在家里搞火锅。”
“男朋友呢？没一起庆祝吗？”
“……”
“你有男朋友吗？”
“有。”
“然后？没一起庆祝吗？”
“他在KL。”我没隐瞒的意思，但要我面对面着别人show off，感觉很奇怪，呵呵。
“为什么给他去KL？KL很危险的哦，不怕他给别人抢走吗？”
“……哈哈。”我是相信晋方的。
“你就好啦，有的庆祝。我来自波德申，但今晚没回家留在芙蓉……”
是不是在暗示什么？
“噢。我也不是芙蓉人，我来自瓜拉庇劳，等下就要回家了。”我告诉他。
“噢。”
他见我老是问一句答一句，很多时候也没什么回应，便再也没挑我聊天了。
突然，电话响起，我看见晋方的信息，还有几个未接来电记录。晋方已经到芙蓉了，我请他先到Terminal 1逛逛，待我剪好头发便去见他。
理发师开始为我洗头。他把洗发精涂在我头上平均揉成泡沫后，竟用他那一手尖尖长长的指甲反复抓着我的头皮，我头上有几个伤口，被抓得好痛。然后，我为我按摩头部，力道大到快把我的脑袋给压扁了。
无论如何，最后我对这个新发型还算满意，付了钱便往Terminal 1走去。
你不当我是人！
2009年12月21日星期一
http://faqing.org/forum/viewtopic.php?p=1163445#1163445
[21日讯]今早醒来后坐在马桶上玩手机内的数独游戏，由于呆在厕所内的时间蛮久，听见后面家的邻居对他的佣人说了类似这样的一段话：
"Kamu sedang dengar tak? Faham saya cakap apa tak? Kenapa tak jawab, ha? Sikit-sikit kerja pun tak tau buat, bodoh. Kenapa bodoh sangat, ha? Selalu macam ini, buat kerja pun tak boleh buat baik. Nak saya hantar kamu balik tak? Cakap. Kenapa tak cakap? Kamu bodoh macam babi. Malas sangat, selalu tak buat kerja cepat-cepat."
全程只听见该女佣回答的一句话：
"Saya rehat ma."
"Rehat? Saya bayar kamu datang Malaysia rehat? Kamu datang sini tak boleh rehat punya! Apasal bodoh sangat? Ajar apa pun tak tau, kamu datang sini kerja untuk saya, nak saya ajar kamu lagi. Bodoh! Bodoh! Bodoh! Tak de otak. Kenapa tak guna otak?"
听着这一连串的话，我不禁从茅厕里发出"Oi, you shout up la!"，但始终不敢大大声，怕骂了那个野蛮人会来找我理论，没那个胆子。结果他当然没听见我说的话，还在对着女佣骂。我再暗骂：“Hey, you baru babi! Itu master baru babi!”他还是没听见。痛恨自己的胆小！该为那女佣争口气的。
虽然不知道该女佣平时的表现如何，是不是真的像她雇主说的那样不负责任（懒惰），但很不认同他提出有关佣人休息权的言论。这是在种族/国籍/身份歧视？打工族都有休息日啦，你以为人家老远跑来这里真的是为了当你的牛？（就算是牛也有自尊。牛还幸运一点，听不懂琴声）最让人气愤的是他骂人家没有脑！
突然觉得自己有点爱国（平时不确定），为他这种人感到羞耻，为马来西亚的形象感到难过。印尼人民斥责我们的雇主不近人情，难怪的（虽然不是所有雇主都那样）。同时令我感到介怀的，是本地一些华人凭着自己有几分钱就觉得自己很有本事很聪明，能够乱乱骂人的了。这就是“民族精神”的遗物之一？（民间流传一句话：华人都是聪明的）
在厕所呆了十多分钟，离开后，还隐约听见他在骂那女佣。
想像我自己是那女佣，开始怀疑自己是不是人？（赞女佣的忍耐力）
突然觉得自己很幸福，虽然人家说当老师很苦，但若被这样讥讽时大多数老师都会自己或得到旁人的帮助下反驳、争取应得的权利和自尊。（没反抗也有法情这个宣泄的好地方）
Bodoh这种话，老师很少被骂的，负责骂的人通常是老师。
[21日讯]今早醒来后坐在马桶上玩手机内的数独游戏，由于呆在厕所内的时间蛮久，听见后面家的邻居对他的佣人说了类似这样的一段话：
"Kamu sedang dengar tak? Faham saya cakap apa tak? Kenapa tak jawab, ha? Sikit-sikit kerja pun tak tau buat, bodoh. Kenapa bodoh sangat, ha? Selalu macam ini, buat kerja pun tak boleh buat baik. Nak saya hantar kamu balik tak? Cakap. Kenapa tak cakap? Kamu bodoh macam babi. Malas sangat, selalu tak buat kerja cepat-cepat."
全程只听见该女佣回答的一句话：
"Saya rehat ma."
"Rehat? Saya bayar kamu datang Malaysia rehat? Kamu datang sini tak boleh rehat punya! Apasal bodoh sangat? Ajar apa pun tak tau, kamu datang sini kerja untuk saya, nak saya ajar kamu lagi. Bodoh! Bodoh! Bodoh! Tak de otak. Kenapa tak guna otak?"
听着这一连串的话，我不禁从茅厕里发出"Oi, you shout up la!"，但始终不敢大大声，怕骂了那个野蛮人会来找我理论，没那个胆子。结果他当然没听见我说的话，还在对着女佣骂。我再暗骂：“Hey, you baru babi! Itu master baru babi!”他还是没听见。痛恨自己的胆小！该为那女佣争口气的。
虽然不知道该女佣平时的表现如何，是不是真的像她雇主说的那样不负责任（懒惰），但很不认同他提出有关佣人休息权的言论。这是在种族/国籍/身份歧视？打工族都有休息日啦，你以为人家老远跑来这里真的是为了当你的牛？（就算是牛也有自尊。牛还幸运一点，听不懂琴声）最让人气愤的是他骂人家没有脑！
突然觉得自己有点爱国（平时不确定），为他这种人感到羞耻，为马来西亚的形象感到难过。印尼人民斥责我们的雇主不近人情，难怪的（虽然不是所有雇主都那样）。同时令我感到介怀的，是本地一些华人凭着自己有几分钱就觉得自己很有本事很聪明，能够乱乱骂人的了。这就是“民族精神”的遗物之一？（民间流传一句话：华人都是聪明的）
在厕所呆了十多分钟，离开后，还隐约听见他在骂那女佣。
想像我自己是那女佣，开始怀疑自己是不是人？（赞女佣的忍耐力）
突然觉得自己很幸福，虽然人家说当老师很苦，但若被这样讥讽时大多数老师都会自己或得到旁人的帮助下反驳、争取应得的权利和自尊。（没反抗也有法情这个宣泄的好地方）
Bodoh这种话，老师很少被骂的，负责骂的人通常是老师。
2009关丹儿童阅读营：参营感想7
7/12/2009
早餐后，大家到活动室集合。这是我和欣慧第一个出现在活动室里的早晨。各门派的小魔法师们忙着做最后的准备，中午时段家长们来了，营长便趁机开了个迷你讲 座会。看着家长们仔细聆听和认真思考的模样，我想这真是个促进小孩阅读机会的好办法，往后大家应该更广泛地推行这类讲座。
迷你讲座结束后，学员们开始推销各自的读书小报。他们之中有好一些人年纪小小就有三寸不烂之舌，真了不起。小朋友们能接受这种说话和应对的考验，实在叫人叹服。我觉得星之门的学员说起话来最有真挚感和亲切感，小报也设计得最特出，便把票投给了他们。
颁发了奖状、唱了营歌后，家长们把孩子接回家了。工委们进行总检讨会，我开始犹豫自己该说些什么。一阵失落感涌上心头，不确定是为什么。对于自己 的表现只能勉强说出一些表示歉意的话，然后对IPTAA的学员们的办事手法和相处方式表示赞赏和羡慕。为自己在这次营中的参与感打分：3分（满分10 分）。心里很清楚问题不是来自于自己得到的职位，而是因为自己不够积极、主动。如何找回生命中的那股热情？我至今依旧在问自己。
晚上，大伙儿到外去用餐。IPTAA学员的用餐方式是叫菜大家一起吃而不是各叫各的，这和我们那里的情况很不一样——原来用餐的方式也是维持感情 的某一种关键。我突然想起一件事：为什么我会加入IPTAA，跟他们一起用餐？真是难得、奇妙的缘分。还得归功于法情，不仅让我认识了一群好朋友，更让我 得到参与这些活动的机会。
生活营结束，大家又分手了，下次见面是何时？原来日能有机会再向大家多多学习，感恩。
早餐后，大家到活动室集合。这是我和欣慧第一个出现在活动室里的早晨。各门派的小魔法师们忙着做最后的准备，中午时段家长们来了，营长便趁机开了个迷你讲 座会。看着家长们仔细聆听和认真思考的模样，我想这真是个促进小孩阅读机会的好办法，往后大家应该更广泛地推行这类讲座。
迷你讲座结束后，学员们开始推销各自的读书小报。他们之中有好一些人年纪小小就有三寸不烂之舌，真了不起。小朋友们能接受这种说话和应对的考验，实在叫人叹服。我觉得星之门的学员说起话来最有真挚感和亲切感，小报也设计得最特出，便把票投给了他们。
颁发了奖状、唱了营歌后，家长们把孩子接回家了。工委们进行总检讨会，我开始犹豫自己该说些什么。一阵失落感涌上心头，不确定是为什么。对于自己 的表现只能勉强说出一些表示歉意的话，然后对IPTAA的学员们的办事手法和相处方式表示赞赏和羡慕。为自己在这次营中的参与感打分：3分（满分10 分）。心里很清楚问题不是来自于自己得到的职位，而是因为自己不够积极、主动。如何找回生命中的那股热情？我至今依旧在问自己。
晚上，大伙儿到外去用餐。IPTAA学员的用餐方式是叫菜大家一起吃而不是各叫各的，这和我们那里的情况很不一样——原来用餐的方式也是维持感情 的某一种关键。我突然想起一件事：为什么我会加入IPTAA，跟他们一起用餐？真是难得、奇妙的缘分。还得归功于法情，不仅让我认识了一群好朋友，更让我 得到参与这些活动的机会。
生活营结束，大家又分手了，下次见面是何时？原来日能有机会再向大家多多学习，感恩。
2009关丹儿童阅读营：参营感想6
6/12/2009
今天又是用了早餐就去准备上课的东西。好像是睡眠不足，脑子里一片空白，上课前也没理理头绪，一上场想到什么就说什么，结果范了很多错误，教学步骤也没有 一个紧密的联系。上完课后，前辈问我要不要听听他的意见，我鼓起勇气点点头。他说了好多，句句点出我的弱点，我羞愧地傻笑。这些常常听见的技术性问题，没 想到我把它们都忘了，难怪前几次的实习表现都不好。心里也直想为什么没及早得到提点，为什么平时进行微格教学时讲师和同学们没对我这些弱点提出意见？再仔 细想一想，我也才想起原来我从头到尾没有为《书本里的蚂蚁》设计任何清楚的教学步骤，而佩凤是一边构思一边打教案的。实在好粗心……真的很感激前辈的提点 和建议，通过这次的教训，希望在第三次实习时能有较好的表现。
电影分享会播出了《夏洛的网》，我兴致勃勃地观赏，但只看了前部分便止不住睡神的召唤，回房躺下去了。未能看完这部好电影，真是可惜。前部分看到那可爱的小猪被留在农场时，我留下了眼泪，因为它让我想起我那今年死去的小狗。
今天我没做什么，晚上继续看绘本，过不久大家就去睡觉了。
今天又是用了早餐就去准备上课的东西。好像是睡眠不足，脑子里一片空白，上课前也没理理头绪，一上场想到什么就说什么，结果范了很多错误，教学步骤也没有 一个紧密的联系。上完课后，前辈问我要不要听听他的意见，我鼓起勇气点点头。他说了好多，句句点出我的弱点，我羞愧地傻笑。这些常常听见的技术性问题，没 想到我把它们都忘了，难怪前几次的实习表现都不好。心里也直想为什么没及早得到提点，为什么平时进行微格教学时讲师和同学们没对我这些弱点提出意见？再仔 细想一想，我也才想起原来我从头到尾没有为《书本里的蚂蚁》设计任何清楚的教学步骤，而佩凤是一边构思一边打教案的。实在好粗心……真的很感激前辈的提点 和建议，通过这次的教训，希望在第三次实习时能有较好的表现。
电影分享会播出了《夏洛的网》，我兴致勃勃地观赏，但只看了前部分便止不住睡神的召唤，回房躺下去了。未能看完这部好电影，真是可惜。前部分看到那可爱的小猪被留在农场时，我留下了眼泪，因为它让我想起我那今年死去的小狗。
今天我没做什么，晚上继续看绘本，过不久大家就去睡觉了。
2009关丹儿童阅读营：参营感想5
5/12/2009
今天用了早餐后便匆匆赶去讲堂设置上课要用的东西。小朋友们都到齐后，我们开始上课。这堂课上得不大顺利，因为学生的反应不大，课堂气氛不妥当，也许是教 师太严肃了。本想开开心心地上课，没想到自己的紧张情绪影响了一切，讲解时的思绪也一团糟。欣慧强调说我教得不活、不轻松，也许真的得像她这位天生的演员 学习。至于佩凤的课，气氛刚好相反，由于突然停电，一堂感性的课演变成学生哈哈大笑的场面。
今天的户外活动是侦探游戏，我帮忙演出“管理员”一角。这真是我生平第一次参与和观看侦探游戏，谢谢泰忠给了我这个机会。不晓得是不是演得过火 了，“管理员”无端端成为嫌疑犯之一，我便打蛇随棍上充分发挥我演绎泼妇的本色。短短几个场景的演出，竟让小朋友们过后一见到我就叫“管理员”，真想不 到。比起儿童文学课堂，侦探游戏的演员更叫小朋友们印象深刻和喜欢，这就是教师与生活营工委的分别。我在进行教学时以一贯的拘谨方式和小朋友谈话，难免他 们不感兴趣。在教师和欢乐魔法师之间取平衡点，我尚未把这点做得很好。过后，我想办法让小朋友们对课堂的刻板印象改变，希望他们别一听到上课（魔法课堂） 就无精打采起来。
当晚的检讨会，大家提出我的课件不够吸引，我便再上网看看有什么精彩的图片能把它放进课件里（当时头脑不灵光，想到的办法就只有这个）。刚好找到 《书本里的蚂蚁》的绘本，我把该绘本的图片一张张放进课件，做了个新的，把之前设计的东西放弃了。也不晓得自己那么做好不好，只是迷迷糊糊地做到凌晨三 点，过后上床睡觉去。
今天用了早餐后便匆匆赶去讲堂设置上课要用的东西。小朋友们都到齐后，我们开始上课。这堂课上得不大顺利，因为学生的反应不大，课堂气氛不妥当，也许是教 师太严肃了。本想开开心心地上课，没想到自己的紧张情绪影响了一切，讲解时的思绪也一团糟。欣慧强调说我教得不活、不轻松，也许真的得像她这位天生的演员 学习。至于佩凤的课，气氛刚好相反，由于突然停电，一堂感性的课演变成学生哈哈大笑的场面。
今天的户外活动是侦探游戏，我帮忙演出“管理员”一角。这真是我生平第一次参与和观看侦探游戏，谢谢泰忠给了我这个机会。不晓得是不是演得过火 了，“管理员”无端端成为嫌疑犯之一，我便打蛇随棍上充分发挥我演绎泼妇的本色。短短几个场景的演出，竟让小朋友们过后一见到我就叫“管理员”，真想不 到。比起儿童文学课堂，侦探游戏的演员更叫小朋友们印象深刻和喜欢，这就是教师与生活营工委的分别。我在进行教学时以一贯的拘谨方式和小朋友谈话，难免他 们不感兴趣。在教师和欢乐魔法师之间取平衡点，我尚未把这点做得很好。过后，我想办法让小朋友们对课堂的刻板印象改变，希望他们别一听到上课（魔法课堂） 就无精打采起来。
当晚的检讨会，大家提出我的课件不够吸引，我便再上网看看有什么精彩的图片能把它放进课件里（当时头脑不灵光，想到的办法就只有这个）。刚好找到 《书本里的蚂蚁》的绘本，我把该绘本的图片一张张放进课件，做了个新的，把之前设计的东西放弃了。也不晓得自己那么做好不好，只是迷迷糊糊地做到凌晨三 点，过后上床睡觉去。
2009关丹儿童阅读营：参营感想4
4/12/2009
营开始了！今天没什么事干，帮忙报到处。营员都来齐了，只剩一个叫利浩源的小弟弟还没来，我和欣慧便在斋堂恭候。当时有一位妈妈送孩子来报到后还没回家， 我便和她聊起来。有一段时间，她气愤地说：“有一次我的孩子上体育课时和另外一位同学起争执，那位老师责骂了我的孩子后掉头就走（没把问题解决），我在草 场附近亲眼看着，我很生气，接下来几天都不让我的孩子去学校，老师打电话来叫我写请假信我也不做，因为我要那个老师给个交待。”我听了，心里冷掉。因为我 偶尔也会对学生之间的纠纷置之不理。以后得小心处理……
等了又等，浩源弟弟还是没有来，我们到秘书处稍作交待后，赶到活动室。正好当时刚要开始戴帽仪式，那是我期待见证的一项活动。真是有趣啊，竟然效仿《哈利波特》的情节，想出这个点子的工委真棒，小朋友们可玩得不亦乐乎。
晃啊晃啊晃，到了广告时间。《魔法课堂》的主角是爱媚和欣慧，我和佩凤只是陪坐。坐了蛮久的，在那里发呆，对这个广告也没什么感想。只觉得蚂蚁的戏份重了一些，对《去年的树》不甚公平，呵呵。过后就售票了，我溜回房……忘了当时回房做什么。
今天吃饭时都很害怕，因为不习惯。没试过排队进位吃饭，没试过吃饭前后念佛，没试过用筷子吃饭，没试过用公筷，没试过吃完后等大家，没试过……有点不习惯，饭菜也吃少了一些，真好，呵呵。
晚上，观赏了一场另类、特别的书本宣传表演，有戴着动物面具的，有拿着一条布转圆圈的，有到处派花的，有死了突然跳起来的……真好玩！
营开始了！今天没什么事干，帮忙报到处。营员都来齐了，只剩一个叫利浩源的小弟弟还没来，我和欣慧便在斋堂恭候。当时有一位妈妈送孩子来报到后还没回家， 我便和她聊起来。有一段时间，她气愤地说：“有一次我的孩子上体育课时和另外一位同学起争执，那位老师责骂了我的孩子后掉头就走（没把问题解决），我在草 场附近亲眼看着，我很生气，接下来几天都不让我的孩子去学校，老师打电话来叫我写请假信我也不做，因为我要那个老师给个交待。”我听了，心里冷掉。因为我 偶尔也会对学生之间的纠纷置之不理。以后得小心处理……
等了又等，浩源弟弟还是没有来，我们到秘书处稍作交待后，赶到活动室。正好当时刚要开始戴帽仪式，那是我期待见证的一项活动。真是有趣啊，竟然效仿《哈利波特》的情节，想出这个点子的工委真棒，小朋友们可玩得不亦乐乎。
晃啊晃啊晃，到了广告时间。《魔法课堂》的主角是爱媚和欣慧，我和佩凤只是陪坐。坐了蛮久的，在那里发呆，对这个广告也没什么感想。只觉得蚂蚁的戏份重了一些，对《去年的树》不甚公平，呵呵。过后就售票了，我溜回房……忘了当时回房做什么。
今天吃饭时都很害怕，因为不习惯。没试过排队进位吃饭，没试过吃饭前后念佛，没试过用筷子吃饭，没试过用公筷，没试过吃完后等大家，没试过……有点不习惯，饭菜也吃少了一些，真好，呵呵。
晚上，观赏了一场另类、特别的书本宣传表演，有戴着动物面具的，有拿着一条布转圆圈的，有到处派花的，有死了突然跳起来的……真好玩！
2009关丹儿童阅读营：参营感想3
3/12/2009
又是自制紧张的一天。（“紧张”听起来好像一种三明治）兜来兜去抢到一台电脑，呵呵，开工。过一阵子，听讲座去了，只好放下手上的工作。
太棒了！好久没听到这么有收获的讲座了，前几个月听的都是为了应付BIG所办的讲座，差点忘了讲座的意义是什么。主讲人在短短的几个小时内就让大家清楚地学到多种合作式学习的分组和进行方式，实在让人欣喜。提一个印象深刻的题目：大部分出席者都不懂非洲有哪些国家，呵呵。
听完讲座，没心情吃午餐了，赶去行动室准备开工，门却被锁上了。有工委问我为什么没去吃饭，我囔道：“没做完怎么吃饭？”随即另一把声音应道：“没吃饭怎 么做？”我听了，愣着。那是我们的营长先生，他上来开了门，但我始终无法即刻开工，因为他拿枪指着我的头逼我去吃饭。我唯有乖乖就范……
吃饱饭，开工！忘了当时自己在做什么。总之也是昏昏沉沉地上场，睡不够。结果当然是教得不好，尤其是当个个“小朋友”在打呵欠，我也好想睡觉。教 完了，没什么感想，只好待晚上再想办法进行调整。其实，不管怎么调整，我想我们能想出来的东西也是“麻麻”罢了，毕竟两个成绩普通的人能力有限；另外，两 个课堂策划组之间逐渐形成了一种隔膜而不是合作，让我感到心里不是滋味。电脑不足的问题，讲堂、呈堂电脑和音响的使用问题，竟因为一先一后的上课时间而让 大家越来越紧张，催促起对方来。这样的情况不好，毕竟大家是在学习而不是在竞争。
忘了是午间还是晚间，营长告诉大家最新的流程表，并讲解了一个新概念——魔法学院。从那个时候开始，欣慧的灵感源源不绝，说要带一只蚂蚁去打广 告。我就说：“不如你说你的蚂蚁不会死、不必吃饭、会变大变小，然后说他不见了，然后说要知道就去我们的课堂。”于是，她开始彩排和画蚂蚁，我则在弄一朵 张开、唱歌、蚂蚁爬上去睡觉的花（“手操动画”）。做好，睡觉。
又是自制紧张的一天。（“紧张”听起来好像一种三明治）兜来兜去抢到一台电脑，呵呵，开工。过一阵子，听讲座去了，只好放下手上的工作。
太棒了！好久没听到这么有收获的讲座了，前几个月听的都是为了应付BIG所办的讲座，差点忘了讲座的意义是什么。主讲人在短短的几个小时内就让大家清楚地学到多种合作式学习的分组和进行方式，实在让人欣喜。提一个印象深刻的题目：大部分出席者都不懂非洲有哪些国家，呵呵。
听完讲座，没心情吃午餐了，赶去行动室准备开工，门却被锁上了。有工委问我为什么没去吃饭，我囔道：“没做完怎么吃饭？”随即另一把声音应道：“没吃饭怎 么做？”我听了，愣着。那是我们的营长先生，他上来开了门，但我始终无法即刻开工，因为他拿枪指着我的头逼我去吃饭。我唯有乖乖就范……
吃饱饭，开工！忘了当时自己在做什么。总之也是昏昏沉沉地上场，睡不够。结果当然是教得不好，尤其是当个个“小朋友”在打呵欠，我也好想睡觉。教 完了，没什么感想，只好待晚上再想办法进行调整。其实，不管怎么调整，我想我们能想出来的东西也是“麻麻”罢了，毕竟两个成绩普通的人能力有限；另外，两 个课堂策划组之间逐渐形成了一种隔膜而不是合作，让我感到心里不是滋味。电脑不足的问题，讲堂、呈堂电脑和音响的使用问题，竟因为一先一后的上课时间而让 大家越来越紧张，催促起对方来。这样的情况不好，毕竟大家是在学习而不是在竞争。
忘了是午间还是晚间，营长告诉大家最新的流程表，并讲解了一个新概念——魔法学院。从那个时候开始，欣慧的灵感源源不绝，说要带一只蚂蚁去打广 告。我就说：“不如你说你的蚂蚁不会死、不必吃饭、会变大变小，然后说他不见了，然后说要知道就去我们的课堂。”于是，她开始彩排和画蚂蚁，我则在弄一朵 张开、唱歌、蚂蚁爬上去睡觉的花（“手操动画”）。做好，睡觉。
订阅：
博文 (Atom)
博文
